中小学党组织书记培训心得四篇

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心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字,以下是小编整理的中小学党组织书记培训心得四篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【篇1】中小学党组织书记培训心得

  2019年6月初-7月底,我有幸参加《第三期全国中小学校党组织书记网络培训班》学习培训。培训内容分为:课程学习、交流研讨、学习心得、在线考试四个环节等。通过培训学习,使我对学校党建工作有了全新的认识和深刻的理解,学到了理论,掌握了方法,明确了方向,收获颇丰。

  一、进一步认识到党建工作的重要性

  通过学习,让我进一步认识到中小学党的建设、全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办人民满意的教育的重要意义。中小学党组织是保证党的各项方针政策在学校全面贯彻落实的组织者、实施者;是培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮;是加快应试教育向素质教育转轨的推动者;是宣传、组织、带动和影响广大党员教师发挥先锋模范作用,提升学校党建、教学工作整体水平的有力保障。为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,为加快全面建成小康社会进程提供强有力的智力支持。教育改革日新月异,学校党建工作也面临着新的机遇和挑战,作为一名小学党务工作者,更加充分认识到加强学校党建工作核心作用的重要性和紧迫性,使党建工作适合新形势发展的需要,以抓严、抓实、抓细、抓主动的态度,以党建促教学,满足人民对优质教育的需求。

  二、通过学习,进一步加深了对党章的理解

  对党章有了进一步认识,更加深了对《党章》的理解,《党章》是最根本的党规党法,集中概括了党的先进性,集中体现了党员先进性的基本要求,是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证,明确了新时期保持党员先进性的具体要求,是立足于从最基本的要求入手,有的放矢的引导党员以党章为思想武器,增强党性,提高素质。学《党章》既让我们重温了共产党的光荣历史,也使我们进一步认识到自身存在的不足,牢记党的宗旨,使思想上认识再提高,在行动上保持先锋模范带头作用。在学习《党章》中要重点思考是否做到了始终如一的保持先锋模范带头作用,是否履行了对党员的要求,是否在教育工作中开拓创新。学习的过程就是思考的过程,也是自我提高的过程,要联系自己思想实际,认真学,反复学,细心体会,深入思考,融会贯通,学以致用。此次对党章党规的进一步学习,让我认识到“治国必先治党、治党务必从严,从严必以法度“”。新时代人民群众对美好生活的向往,对党有更多的期盼。贯彻落实十九大精神,新征程上我们党将以什么样的面貌带领人民再铸辉煌,成为广大干部群众密切关注的问题。以习近平总书记为核心的党中央坚决维护群众利益,从严治党、精准脱贫的决心坚如磐石,让人民群众对新时代美好期许更加坚定。遵守党章党规,依法治学、依法执教是我们每一位党务工作者更是党员教师义不容辞的责任和义务。

  三、通过学习,工作思路更加明晰

  对于如何更好的开展工作思路更加明晰,特别是“”三会一课”、“组织生活会”的开展、“主题党日”的开展、党员教师意识形态工作的开展,更是有了进一步的理解。党员教育内容丰富;思想理论教育、党性教育、党的方针、路线和政策教育、道德教育、纪律教育、法制教育、科学文化知识、市场经济知识教育和社会主义技能培训。明白了党员教育的多种途径和形式。支部工作需下苦功夫、真功夫。明白了党建工作如何借助网络语言、网络平台适应“新技术带来的新变化”“新时期提出的新任务”、“新岗位迎接新挑战”。

  四、进一步明确岗位职责,提升履职能力

  通过此次培训,进一步加深了对落实“主体责任”和“一岗双责”重要性的认识,提高了政治素质和业务能力,在工作思维和工作方法上得到了启发,明确了工作职责,增强了今后做好党风廉政工作的使命感、责任感以及信心和决心。作为一名小学党务工作者,要时刻不忘教育初心,牢记育人使命,贯彻落实中小学基础课程纲要,落实立德树人的根本任务,让社会主义核心价值观深入人心,付诸行动。全力培养师生核心素养,办有灵魂的教育。全面落实党建教学一起抓,党建与教学紧密结合起来,让党建工作成为学校教育教学的组织保障。

【篇2】中小学党组织书记培训心得

  一、学习感悟

  作为基层学校党支部书记,非常高兴能参加本次中小学书记网络培训学习,自己非常重视难得的学习机会,能够做到认真收看视频,按要求完成学习任务,通过学习党的十九大精神解读,党章党规和党的基本知识及党务知识与工作方法,观看先进典型工作案例,增长知识,开阔视野,提高自己的政治理论水平。反思自己工作,感觉自己在学校党内政治生活工作抓得不够扎实。对加强基层党建工作重要性认识不够深刻。组织生活形式还较为单一,主要局限在传达上级的文件精神、完成上级党组织要求开展的工作,创造性开展工作做的不够。理论学习还较为枯燥,学习的深度不够,个别党员对理论学习的重要性认识不足,自觉性不够,被动学习现象时有发生。学校党建工作规范化建设存在薄弱地方,学校党建品牌特色不够突出。通过本次的培训,丰富自己知识,学到了很多好的经验做法,增强自己做好工作的信心,今后在工作中,学校支部要充分发挥政治核心作用,要积极探索党建工作的新内容和新方法,增强党组织的凝聚力和战斗力,不断创新组织生活的方式方法,加强支部规范化建设,党建品牌建设,紧紧围绕学校的中心工作抓党建,通过抓好班子建设,发挥党员先锋模范作用,重点解决个别党员身上存在的问题,加强师德师风建设,建设一支师德高尚,业务精湛的教师队伍。

  二、学以致用

  今后工作的思路:一是开展承诺在心中、育人我先行学校党建品牌创建工作。在学校党员中开展“讲党性、比奉献、树形象、促发展”活动,向党员、教师提出“三要”、“三向”、“三比”要求,“三要”即学校领导的工作要为一线教师树样板,教师党员的工作要为非党员教师做典范,学校优秀教师的工作要为普通教师做标杆。“三向”即一线教师向学校领导看齐,非党员教师向学校党员教师看齐,普通教师向身边的先进典型看齐。“三比”即不比学历比能力,不比名利比奉献,不比资历比实绩。进行公开承诺,从我做起,向我看齐,对我监督。通过设立党员示范岗,既约束了广大党员和教师的言行,又极大地发挥了党员示范引领的作用。

  二是开展师德建设系列活动,努力提高教师职业道德素质,引导广大党员和教职工坚定信仰信念,严格职业操守,筑牢师德师魂。

  三是开展争做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师系列主题活动,开设党员名师大讲堂、党员教师结对帮扶、党员责任区、党员先锋岗党员爱心教室活动,主题党日活动等,引导党员教师当先锋、树标杆、做表率,充分发挥先锋模范作用。

  四是深入开展“讲政治、知敬畏、守规矩”专项治理活动,坚持问题导向,从严从细、入脑入心和立查立改,瞄准提升政治素质、提升业务素质“双提升的目标”,推动我校党员干部在思想政治、纪律作风、业务素质和综合能力等方面迈上一个新台阶。

  五是围绕中心工作抓党建,增强党建工作的实效性,深入推课堂改革,提升教育教学质量。开展“带好一个班、上好一堂课、树起一面旗”系列活动,推动学校教育教学工作上新台阶。

【篇3】中小学党组织书记培训心得

  为了全面加强党对教育的指导,充分发挥中小学党组织的指导作用,切实将党的指导执行到学校各个环节,结合当前疫情对策常态化的工作要求,教育部于2020年6月20日至9月20日举办了第四期全国中小学党组织书记网络培训示范班。我市教育系统187名中小学党组织书记和党务人员积极应对,积极参加网络培训示范班学习。截至9月20日,187名参加培训的学生通过观看培训课程、开展主题研讨、写作经验、参加在线考试等过程,以平均分94.38的优秀成绩圆满完成学习任务,全部取得结业证书。

  在训练中,参加者观看专家讲座、主题报告、专题采访、案例教育、专题电影、系列微课等教育视频,认真学习政治理论、党内法规、党史国史、党建工作实务、党性修养提高、党建工作案例等必修课程和基础教育改革动态、形势政策、疫情对策、学校管理和领导力提高等选修课程。通过学习,加深了学生们对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届二中、三中、四中全会精神的学习理解,坚定贯彻党的教育方针和习近平总书记关于教育工作的重要论述的自信和决心,提高了学生的政治素养和履行职责能力。

  下一步,我市教育体系继续加强党对教育工作的全面领导,结合在线培训交流活动,引导全市中小学党组织书记深入学习党章党规,总结交流加强中小学党建工作措施,推进党建重点工作任务落实,提高我市中小学党建工作水平

【篇4】中小学党组织书记培训心得

  我这次有幸参加了首届全国中小学校党组织书记网络培训示范班6班培训学习,深感受益匪浅。下面是我对这次学习的体会。

  一、对党的性质有了进一步认识

  中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。这是对党的性质的高度概括,这种概括的正确性是不容否认的。中国共产党员是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。每个共产党员的基本行为准则,用一句话高度概括,那就是“全心全意为人民服务”,这句话是党的精华所在,这句话所折射出的要求是何其的高尚,我们需要终其一生去践行,同时也只有把全心全意为人民服务落实到实际,才能真正体现出这其中的深刻内涵。作为共产党员,就必须以这种标准来指导自己的行为,必须树立这种高尚而又基本的人生观和价值观。

  二、对党组织在学校的重要作用有了新认识

  学校党组织的管理不同于行政管理,它主要靠凝聚、引导、支持、激励等方式,用参与、推进、保证监督等手段,发动群众、宣传群众、组织群众,从而服务学校教育教学工作。因此,学校党组织应该正确把握自身职责,根据党章要求和学校工作特点,在教书育人和学校管理工作中充分发挥政治核心作用、战斗堡垒作用和监督职能作用。学校党组织还是坚持社会主义办学方向、全面贯彻落实党的教育方针的重要政治保证,对办人民满意的教育具有全局性、战略性和基础性作用。因此,中小学党组织的作用重点在于以下几点:

  1、政治核心作用。中小学校党支部发挥政治核心作用,包括“支持和监督校长依法行使职权,与校长共同办好学校”这一重要职责。政治核心的内容包括:“围绕一个中心,即教育教学为中心;把握两个方向,即社会主义办学方向及学校内的舆论导向;抓好三支队伍,即党员队伍、干部队伍和教师队伍;落实四项任务,即党务校务公开、文明单位创建、廉政文化进学校和凝聚力工程建设;达成一个目标,即党政合一,促使学校健康发展。

  2、战斗堡垒作用。中小学校党支部应该充分发挥“四大”作用,引领学校走科学发展的道路。一是充分发挥“推动发展”的作用;二是充分发挥“服务群众”的作用;三是充分发挥“凝聚人心”的作用;四是充分发挥“促进和谐”的作用。

  3、民主监督作用。中小学校党支部应该充分发挥民主监督的作用,重点应领导和指导好学校工会、教代会、共青团,指导他们自觉运用科学发展观来发挥监督学校工作的开展。

  4、增强发挥党员先锋模范的作用。党员是组成党组织的个体细胞,是构成党组织战斗力的基本要素。所以党支部肩负着增强发挥每一个党员先锋模范作用的重任。

  三、对中小学党组织书记的能力和素质要求有了新体会

  1、强化理论学习,提高政治素养。进一步解放思想,更新观念,时常对照《党章》、《准则》与《条例》,坚定共产主义信仰,提高政治敏锐性和鉴别力,自觉与上级党组织保持高度一致。努力在为党员和教职工的服务实践中不断探索、不断总结的同时,达到充实自己,提升自身教育管理的艺术修养,提高整治素养和理论水平。

  2、改进工作作风,增强宗旨意识。一方面在生活上坚持倡导艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受,时刻保持党的优良传统。另一方要深入实际,联系群众,倾听一线教职工意见,积极和同事们交流,学习他人的长处,弥补自己的不足。和同志们共同研究探索新理念下的教育教学工作,多关心和帮助有困难的同事,维护同事们的利益。善于纵观全局、把握规律,不断提高群众工作能力、领导能力和服务水平。

  3、保持清正廉洁,用心做好党务工作。以《党章》、《准则》与《条例》为准绳,严格遵守中央“八项规定”“六条严禁”和贵州省党员干部“十不准、十严禁”相关要求,时刻牢记自己的身份,用党员的标准约束自己。防止享乐主义与追求安逸生活思想的滋生自觉抵制腐朽思想的侵蚀,坚持勤俭节约。

  4、曾强党性修养,坚定理想信念。要严格遵守党的廉政准则和政治纪律,坚决贯彻执行党的路线方针政策和决议,把握大节,注重小节,时刻做到自重、自省、自警、自励;追求积极向上的生活情趣,带头弘扬社会主义道德风尚,坚决抵制歪风邪气。

  5、全力配合校长抓好业务管理。采取积极有效措施,协助抓好教育教学管理。紧密结合学校教学实际,以教学为中心,以提高教学质量为宗旨,规范教学管理,推进教风、学风、考风建设,提升办学理念,切实提高教学质量,确保我校稳定发展。

  四、对党支部书记与校长的关系有了进一步认识

  作为学校党支部书记,要把学校业务工作中的难点当着学校党建的重点,把学校 业务工作的重点当着党建工作的兴奋点,相辅相成,共同进步,还要正确处理好党政关系:

  1、书记要摆正自己的位置、要有大局观念、秉直公正。

  2、书记要加强自身建设,把党务工作钻研好,要在业务方面有话语权。

  3、书记要有胸怀,在校长看不明白问题的时候,要帮助校长分析考虑问题,该说的要说,该表态的一定要表态,发挥好书记的保障监督作用。

  4、书记要学会换位思考,更多的要站在校长的角度去全盘地考虑学校问题,转换角度,确保校长的工作积极性,做到党建到位别越位。

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