小班体育教学反思一： 在开展小班体育游戏《开汽车》时，我发现我们班的小朋友对于汽车都很感兴趣，记得有一天，一个孩子跑到我面前说“老师、老师、我爸爸买了一辆好大的车呢，你到我家来，我们开车出去玩好吗？”于是，很多孩子都呼啦一下围了上来，“老师，路上有红绿灯的”；“我也坐过小汽车”；“我奶奶送我一语文>教学反思
篇一：5灰雀（教学设计及反思） 5灰雀 主讲者：程燕霞 教学目标： 1、认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故语文>教学反思
《狐假虎威》是苏教版第四册的一篇成语故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。这样的课文，教学的重点放在哪儿？又该如何突破？想了又想，觉得还是该回归“原始地带”——体验角色，深化情感。 一、查一查 语言是反映客观事语文>教学反思
篇一：高三英语教学反思 高三英语教学反思 1 我想多媒体在高三复习中的运用必须恰当: 1)必须有利于发展学生的英语学习兴趣; 2)必须有利于生生互动; 3 )必须有利于学生思维的发展; 务必不能影响到: 学生的自主学习; 不能华而不实; 高三的英语复习时间紧,必须精心备课,在学生自语文>教学反思
1、确定位置（一）教学反思： 新课标明确提出“使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学学习的过程”。在平时的生活中同学们已经初步接触过数对表示位置，只不过没有规范书写，如我班表示第一组第三个就用1--3表示。用学生生活中的情境引入新课，使学生感到确定位置在生活中语文>教学反思
篇一：我的课堂教学反思 现在回顾自己在课堂教学中，确有很多值得深思的地方，现就自己在教学过程中遇到的一些问题和现象反思如下： 新课程强调实现学生学习方式的根本变革，转变学生学习中这种被动的学习态度，提倡和发展多样化学习方式，特别是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的语文>教学反思
篇一：参观苗圃教学反思 《参观苗圃》教学反思 这节课的教学中，教师提供学习的素材，给予学生足够的探索空间，学生在自主学习方面得到很好的拓展。但其中也有一些问题是值得我思考的。 ① 计算教学应该是整个数学教学中最枯燥无味的，也是学生最不喜欢的。在这节课中，我所设计的各项活动，充分调动了学生的语文>教学反思
本周我和吴老师一起上高三的课，在没有上之前，我俩心里都没有底。后来王主任给我俩分析了高三学生的情况，课程设计、切入点等，当时我们信心十足，可回来后又蔫了，高三的学生心里认为“体育课就是活动课”。我们能够改变学生的思想吗？能控制他们吗？能让他们在我的课上享受轻松快乐吗？ 第一节室内课，我有些紧张语文>教学反思
《忆读书》本文的内容较为浅显易懂，今天，小编为大家带来了《忆读书》教学反思，希望大家喜欢! 《忆读书》教学反思篇1 拿到北师大版五年级语文第十册课本，打开目录一看，出现《书》这个主题单元，带着一种新鲜感我仔细看了看《忆读书》这篇主题课文，一遍读完不知讲了些什么内容，顿时我感到这册教材的难度，语文>教学反思
我在人教版新课标四年级上册《因数中间或末尾有0的乘法》一课中进行一些有益地尝试。 案例描述一、学前准备。 1 观察下列算式中两个因数有什么特点？（板书：因数末尾有0）出示：60×50 240×20师：你是怎么口算的？ 生1：先把0前面的数相乘。 2：把0抹掉后再相乘，抹掉几个0就在积的末语文>教学反思
篇一、学校体育课教学反思范文 案例背景：当前，在体育教学中，许多教师从趣味性、多样性、实效性出，安排了一些新颖的教学内容。加强了课堂气氛的活跃性，学生锻炼的积极性更为提高。但在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习，在实施中却有被“挤掉”的现象，造成学生的队列队形练习素质下降。在一定程度上也影响语文>教学反思
本节课教学还算顺利，有成功也有失败；为了很好地体现新课标三维目标和四基核心，我在教学时充分展现了概念的生成过程，不但让学生学习数学的一些现成结果，还让学生经历了数学知识的形成过程。我运用了活动教学形态，利用小组合作的形式，采取“合作——探究”的教学模式，情境创设的手段，先让学生通过对比图形大小理语文>教学反思
教案背景： 1、学科：语文 2、课时：1 3、学生课前准备 1）初读课文，了解课文大意 2）自学生字新词 教材分析： 《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册的第17课，本课是一篇韵文，诗句节奏鲜明，音调和谐。作者采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来语文>教学反思
学生的体能锻炼是体育课中一个重要的教学点，通过对体能的训练，提高自身体质，而教师对体能教学的反思更是能起到一种增进教学能力的作文，下面小编为大家挑选的三篇体能教学反思范文，我们一起来看看吧！ 体能教学反思范文【1】 本学期我园的教学科研课题是—体能活动的开展，根据园领导制定的要求，我设计了一语文>教学反思
“小数点位置移动引起小数大小变化的规律”是人教版第八册数学第四单元的内容，它是在学习了小数的意义、性质及大小比较后学习的。这个知识点的学习为以后学习单位改写、小数乘除法计算打下坚实基础，是学习小数相关知识必不可少的知识点。具体反思如下： 一、优点： 1、采用新的教学方法： 本节课能紧紧围绕语文>教学反思
教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。下面是小编为大家整理的《小蜗牛》教学反思，欢迎阅读。 篇一：《小蜗牛》教学反思 《小蜗牛》是一篇短小精悍的小故事，故事运用夸张幽默的手法来描述故事的发展。用小蜗牛的慢为线语文>教学反思
设计背景 为了更直观地让幼儿了解可回收利用的垃圾，以增强他们的环保意识，我结合幼儿的实际年龄特点，以做手工的方式让孩子把一些废旧物品重新改造，变废为宝。 活动目标 1．喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境。 2．进一步丰富有关可回收利用的东西方面的知识。 重点难点 引导幼儿语文>教学反思
少年中国说是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。下面请欣赏小编为大家带来少年中国说教学反思，希望对大家有所帮助~ 少年中国说教学反思1 一节课语文>教学反思
范文一：课堂教学的反思 新课程实施以来，课堂教学改革也随之大力开展，通过观摩学习和实践，发现自己不会上课了，每节课后都有很多疑问和反思，和我有同感的老师很多。课堂内容丰富了，教学素材广泛了，教学形式多样了，课堂氛围活跃了，学生参与积极了……问题是：该学的知识学生学会了吗？我们课堂真的是有效课堂语文>教学反思
【篇一：《少年闰土》教学反思】 《少年闰土》这一文是节选自鲁迅的小说《故乡》。作者采取倒叙的方法，一开始就把所要介绍的人物介绍出来，然后按照事情发展的顺序，抓住人物的外貌、语言、动作的特点逐步回忆依次叙述。一步一步刻画出一个活泼，可爱，聪明能干的海边的健康少年。 我上的是第二课时，在这节课中语文>教学反思