主题教育十个专题党课讲稿集合6篇

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党课讲得有无效果，关键要看党课讲稿是否把握准受众特点、地域特征的不同差异。 以下是小编整理的主题教育十个专题党课讲稿集合6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

主题教育十个专题党课讲稿篇1

历史是最好的教科书。学好党史新中国史改革开放史社会主义发展史，是党员领导干部的一门必修课。但是，这“四史”在时间上跨越500多年;在内容上任何“一史”都是大部头大容量。既然如此，有效推进“四史”学习教育，就不能“眉毛胡子一把抓”，要花真功夫下大力气，要抓住重点区分层次。这第一步就要搞清晰“学什么”。从基本要求看，“四史”学习教育要从依次递进的历史知识历史经验历史精神历史方法这四个方面展开，大体也就是在认知情感意志行动这四个层面着力。

一学好历史知识，形成历史认知

历者过也，史者事也。历史就是过去，它可能是实存的，也可能是被记载或重构的。历史至少是文字记载的历史，通常是以时间事件人物关系环境思想影响等知识要素对过去的叙说。“四史”也是如此，其学习教育最直接的就是对相关信息的了解掌握和认知。

国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记历史就是背叛自己。“四史”的学习教育，首先是要学习其中的重大历史节点历史事件历史人物历史环境历史思想历史影响等。比如，社会主义发展史的学习，就少不了莫尔的[乌托邦]巴黎公社马克思恩格斯的[共产党宣言]1917年的俄国十月革命1956年中国社会主义社会制度建立毛泽东的[论十大关系]改革开放以来中国特色社会主义的开创与发展等;党史和新中国史的学习，就少不了新文化运动1921年党的创建1935年遵义会议抗日战争胜利1949年10月1日新中国建立“一五”计划等;改革开放史的学习，就少不了党的十一届三中全会经济特区浦东开发开放1992年社会主义市场经济体制改革目标的确立加入WTO等。

需要注意的是，“四史”虽然各有特色，各有“知识”，但不能简单地认为它们是孤立的。通过学习教育，不仅要明确党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的区别，还要明白它们在历史理论和实践逻辑上的密切关系。这种联系可以简单地概括为：科学社会主义理论的产生，促进社会主义从理论到实践，即俄罗斯十月革命的胜利和苏联社会主义的建设；十月革命给中国带来了马克思列宁主义，成为中国共产党创造的重要条件；党领导人民革命的历史，以社会主义为导向建立“新社会、新国家”的历史；以1949年为起点的新中国历史是党领导人民建设社会主义、探索中国特色社会主义、促进社会主义从一种模式到多种形式的历史；改革开放的历史不仅是新中国的历史，也是社会主义在中国深入发展的历史，即坚持和完善中国特色社会主义的历史。通过这种联系和学习，我们可以更深刻地认识到红色政权来之不易。新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易。我们可以进一步了解我们是谁，从哪里来去。

二吸取历史经验，把握历史大势

假如说“四史”的知识是“一点一点”的，那么将点串起来，由点到线，形成“一条一条”“一面一面”的，就构成“一部一部”的历史。这样的历史从来都不是直线演进的，而是螺旋上升，在人类从民族史进入到世界史的条件下，更是如此;这样的历史是人们在不断熟悉历史规律总结历史经验吸取历史教训的基础上，蜿蜒前进的历史。在这个意义上，“四史”学习教育中，比知识重要的，是基于知识学习，更清晰地洞察历史发展中的合价值性与合规律性，更好把握历史进步规律与发展趋势。这当然是“高标准”，那“低要求”就是吸取历史教训，在前进的道路上不犯错误或少犯错误，至少是历史上发生过的悲剧不要再折腾再上演。

“四史”中蕴含了很多规律经验，当然也有不少教训。比如，马克思主义基于唯物史观和剩余价值论两大发明，超越了空想社会主义，也揭示了人类社会发展的基本规律。苏联建立建设社会主义取得了重大进步，并在与资本主义经济大萧条的对照中彰显了社会主义计划经济体制的优越性，但是不能随着时代与环境变化而进行适应性改革，导致体制僵化而又无力自我革新，尤其是无产阶级政党背离了人民立场，结局是政权丧失国家解体的悲剧。这被认为是20世界社会主义发展史现代国家建设史上的重大事件。

中国共产党在历史上也犯过错误，在探究中也有过失误，但善于在历史学习中总结经验熟悉规律，不断前进。这表此刻很多方面，最根本的一条，就是把马克思主义的基本原理同中国革命建设改革的实际结合起来，适应时代变迁与社会变革，不断推进理论创新实践创新制度创新，不断深化熟悉人类社会发展规律现代国家管理规律社会主义建设规律党的领导和执政规律。这正是党领导人民创新“两大奇迹”，并实现了中华民族从站起来富起来到强起来的飞跃的要害。这样的学习教育，也就是以史明志以史为师以史为鉴，是学习历史大道把握历史大势，是基于历史经验理性和规律把握现实，有助于增强党员领导干部坚定中国特色社会主义“四个自信”的自觉性。

三传承历史精神，坚守历史使命

虽然共产党人是唯物主义者，但党历来高度重视精神力量与精神建党。历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史新中国史改革开放史中国社会主义发展史，贯穿于革命建设改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。如革命战争年代锻造的红船精神井冈山精神苏区精神长征精神延安精神西柏坡精神等;社会主义建设时期涌现的抗美援朝精神大庆(铁人)精神雷锋精神焦裕禄精神红旗渠精神“两弹一星”精神等;改革开放时代孕育的小岗精神载人航天精神抗击非典精神奥运精神抗震救灾精神等。这些精神，一道构成共产党的国家的精神谱系，要传承好发扬好。

人无精神不立，国无精神不强。毛泽东阐释物质与精神辩证关系指出：“物质可以变成精神，精神可以变成物质。”精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。邓小平说：“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力。”假如说历史事件是过去的会定格的，历史经验也可能是有局限的，那么历史精神则是“永恒的”，可以传承并发扬光大的。习近平总书记也非常重视历史精神的学习传承。他强调指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。”在近期调研考察中，他又提到了“西迁精神”延安精神“右玉精神”等。可以说，真正学好历史精神，用历史精神感召人陶冶人教育人，激发党员领导干部的历史担当情怀责任信念，让他们不忘初心牢记使命永恒奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。

四梳理历史观念，用好历史方法

比较而言，树立正确历史观学好历史方法论，是“四史”的知识学习经验和规律学习精神学习的实际运用与行动，也是学习教育的最高要求。在学习教育中要逐步形成深化巩固这样的历史观：首先，历史是持续的，不是简单的“断代”史。因此，党史新中国史改革开放史社会主义发展史的学习教育要结合起来，并与上海地方史浦东开发开放30周年等“身边”的历史贯穿起来。通过学习教育，树立“大历史观”，要更深刻熟悉到“没有共产党，就没有新中国”，“党的领导是历史的选择人民的选择”等被历史证明的事实被事实证明的历史，更深刻地理解“中国特色社会主义不是从天上掉下来的”，“中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一”等新观点新论断。其次，历史是整体的多彩的，不可能完美无缺没有瑕疵，不能用现实切割历史，也不能用历史否认现实。“欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史。”通过学习教育，要反对任何形式的历史虚无主义文化虚无主义，反对丑化党和国家形象，或诋毁诬蔑党和国家领导人英雄模范，或歪曲党的历史中华人民共和国历史人民军队历史的言行。再次，历史是合力形成的“多线的”。通过学习教育，要全面辩证地看待历史现象历史问题，即使是历史失误挫折，也要在历史的环境下方位上，正确看待认真分析，尤其是对所谓的“历史终结论”等，要有清醒熟悉，做到政治清醒道路自信，既不走封闭僵化老路，也不走改旗易帜邪路。最后，历史是通的，世界是“平的”。虽然社会主义取代资本主义具有历史必定性，但这并非是当下现实性。虽然目前世界呈现了一些“逆全球化”思潮与行动，但在世界历史条件下，全球化不可逆转，自我封闭必定落后。特殊是，在“一球两制”长期共存的环境下，要树立“长线历史观”，既反对“崇资病”，也反对“恐资病”，正确熟悉并处理好社会主义与资本主义共产党与其他国家的政党中国与世界的关系，要交流沟通取长补短，推动文明对话互鉴，充分汲取和借鉴人类文明创新的一切成果。假如通过“四史”学习教育，党员领导干部能够确立巩固并用好这些历史观，那就是最好的成果。

“四史”学习教育，不能为了学习而学习为完成任务而学习，而要在坚持正确历史观的基础上，学会历史思维培养历史视野增强历史担当。在学习教育中，要历史结合现实学理论联系实际学，党员领导干部要把自己摆进去工作摆进去责任摆进去，能够适应新时代新要求新环境，在上海落实“三大任务”持续打响“四大品牌”加快“五个中心”建设等实际工作中，运用历史方法历史智慧历史经验，破解发展难点民生痛点管理堵点，真正把经济社会发展得更好人民城市管理得更好，让人民群众有更多获得感安全感幸福感。这是“四史”学习教育的最“硬核”的要求，也是其落脚点。

主题教育十个专题党课讲稿篇2

面对鲐背之年的老英雄，如同面对一部内容浩瀚的大书，满心敬惜，却不知从哪一页读起。当你慢慢读过去，能看到千军万马、波澜壮阔，能体悟为什么“中华人民共和国是红色的”。

“解放”，明白为谁打仗

1924年12月，张富清出生在陕西省洋县一个贫苦农民家庭。1945年，家里唯一的壮劳力二哥被国民党军抓走当壮丁，打长工的张富清用自己换回二哥。因为羸弱，他被关押近两年，后被迫加入国民党军队当杂役，目睹其种种劣行。

1948年3月，瓦子街战役中，被“解放”的他没有选择回家，而是主动要求加入中国人民解放军，成为西北野战军第2纵队359旅718团2营6连一名战士。

换上新军装，一个崭新的世界，在他面前徐徐展开。壶梯山一役，是张富清走向英雄之路的“成人礼”。

位于冯原镇的壶梯山，长约7公里，地形险要，守军第28旅82团构筑了一个个暗堡，企图成为“啃不烂”的骨头。

西北野战军第2纵队啃的正是这块骨头。暗堡前，战友一个个倒下。“我去炸掉它!”张富清报名参加突击组。

“解决这样的暗堡，在上面扔手榴弹不行，必须从侧面接近，从射击孔塞手榴弹进去。”在火力掩护下，伴着“哧哧”的子弹声，张富清时而匍匐，时而跃进，迂回往前冲。

靠近后，他拉开手榴弹引线，朝喷着火舌的暗堡射击孔塞进去。“轰”的一声，机枪顿时哑了，战友们起身冲上来。

那天是8月8日。张富清的右手臂和胸部被燃烧弹烧伤，至今仍留有一片片褐色疤痕。而他却称之为“轻伤”。

张富清荣立一等功。他获得的军功章，简单粗糙，却弥足珍贵。他仔细包好，装进背包。

突击，随时准备“光荣”

此后，“枪不离肩，马不离鞍”，战斗一场接一场。突击，成为党员张富清的首选与常态。

最大的考验，是永丰镇之战。

1948年11月23日，国民党军第76军南撤至永丰镇以西的石羊地区。11月25日下午，在我军追击下，该部主力逃回永丰镇，困兽犹斗。

西北野战军迅速决定，集中第2、第3纵队主力，围攻永丰镇。战至11月26日晚，我军肃清外围据点，迫使第76军万余人麇集于土城内。

张富清所在6连担任突击连。之前，部队伤亡很大，东北角寨墙侧面的两个碉堡，是两处主要火力点。

是夜，连队决定成立突击组，炸掉那两个碉堡，确保攻击部队上去。张富清任突击组长，带两名战士，子夜出击。

3名突击组员跃出坑道，快速抵近，趁着夜色，爬上三四米高的寨墙。他第一个跳了下去。

听到动静，敌人围了上来。张富清端起冲锋枪，一排子弹飞过去，令敌猝不及防，一下撂倒七八个。就在这时，他感觉头被砸了一下，“不觉得疼，只觉得闷”。

打退敌人后，他伸手一摸，发现满头满脸是血。原来，头皮被子弹犁开。如果子弹飞低一寸，张富清肯定“光荣”了。

迅即，敌人又涌上来。他再次将敌打退，并接近碉堡。他用刺刀挖开泥土，先放置几颗手榴弹，把引线连在一起，上面压炸药包，再盖上一层土。

接着，他用手一拉，侧身一滚，“轰”的一声，碉堡被炸毁。

从跳下寨墙那一刻起，张富清就没准备回去，一股巨大的力量从心中腾起。无限的勇气，让他打出了自己都惊讶的战绩：炸毁2座碉堡，缴获2挺机枪、数箱弹药。

“痛快!”

一放松，他才感到伤口剧痛，吐出一口鲜血。他满口牙被穿云破石般的爆破震松，3颗大牙当场脱落，其余的后来陆续掉光。

此刻，总攻尚未开始，张富清用满是鲜血的双手紧握钢枪，“打退敌人数次反扑，坚持到天明”。凌晨3点，冲锋号响。拂晓，我军主力部队攻入永丰镇。

那一仗，我军全歼国民党军第76军，俘获军长李日基。

战役结束，张富清荣立特等功，被授予“战斗英雄”称号，晋升为副排长。表彰大会上，王震亲自为他佩戴奖章，也喜欢上这位小个子英雄，此后，见面就鼓励他。

彭德怀也因此认识了张富清，行军途中遇见，总是亲切地说：你在永丰立了大功，我把你认准了，你是个好同志!

缅怀，眼里常含泪水

张富清第一次到北京，组织上安排这批战斗骨干游览名胜古迹，观看文艺演出。而他印象最深的，是天安门。

站在天安门广场，他不由得想起牺牲的战友。“太多了”——他总是用这3个字，来感叹牺牲的数量，表达心中的哀伤和缅怀。

他的连长、指导员、排长、班长，牺牲了一个又一个。一次突击，突击组成员大多回不来。一次战斗，连队就少很多战友。每次看到熟悉的面孔不在了，他的心便特别沉重。

他的老部队——第5师14团，在1949年9月14日翻越祁连山。途中，“整日雨雪交加，狂风不止，战士全身湿透，受冻牺牲130人，冻坏脚不能走路者100余人”。

场场血战，永生萦怀。永丰战役，张富清所在的第2营6连，一夜就换了8个连长，全连几乎打光了。战斗结束后，他被战友搀回，卫生员赶紧给他处理伤口。他发现，自己带的两名突击组员没回来，也找不到遗体。他深感自责：没把两个战友照顾好。自己还活着，可他们牺牲了，连掩埋一下、立个坟头的责任，都没尽到啊!

越是铁骨，越是柔肠。每当清明，他都避开亲人，遥望远方，一个人静悄悄地待一会儿，默默祭奠牺牲的战友，任凭泪水顺着脸颊肆意流淌……

“和牺牲的战友比，我是幸福的!”擦干眼泪，张富清内心充满知足和感恩，更充满继续奋斗的豪情。

主题教育十个专题党课讲稿篇3

党课是以上课讲授的形式进行党的基本知识教育。是中国共产党对党员和申请入党的积极分子进行教育的重要方式。为大家整理的相关的“四史”主题教育党课宣讲稿,供大家参考选择。

近日，本市召开“四史”学习教育工作任务部署会，会议强调要把“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容，以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，推动全市党员干部知史爱党、明史爱国，于“四史”中感悟初心、践行初心、坚守初心，让初心薪火相传。

“以史为镜，可以知兴替。”共和国 70 年的奋斗史，是广大党员干部群众始终坚持不忘初心、砥砺奋进书写的光辉历程，是一代又一代的中国人民用勤奋的双手书写国家和民族发展的壮丽史诗。70 多年前，抗日战争爆发，“到延安去”成为了中国大地上最响亮的口号。许多革命志士从全国各地纷纷如潮水般涌向延安这座小城，聚集在宝塔山下，渴求加入这个立志为中华民族谋复兴的政党。尽管缺吃少穿、忍饥挨冻，但心中怀揣着的复兴中华的伟大使命，一直鼓舞着这些共产党人，带领着延安人民抵御了国民党的一次又一次的围剿，为赢取战争的胜利、建立一个有着光辉未来的新中国奠定了坚实的基础。当前为中华民族谋复兴的使命仍未完成，每一名共产党员都应该以党史国史为镜，“照”出落在肩膀上的复兴中华的使命，担当起自己的责任，奉献出自己的力量，为中华民族复兴而不懈奋斗。

“以人为镜，可以明得失。”在中国共产党波澜壮阔的__年历史画卷中，闪烁着一道道耀眼的光芒，那是一位位共产党先辈的光辉身影。革命战争时期，广大共产党员为战争胜利抛头颅洒热血在所不辞;

改革开放初期，广大共产党员为富强中国敢闯敢拼敢为人先;

在中国特色社会主义新时代，为打赢脱贫攻坚战，广大共产党员投身基层一线矢志奉献，带领着广大基层干部在扶贫路上践行初心。习近平总书记经常强调，党员干部要“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”每一名共产党员都要以党史国史为镜，以每一名伟大的共产党员先辈为镜，“照”出自身存在的差距，向他们对标对表，不断在奋斗的路上弥补差距，及时纠偏，永葆共产党人的纯臻本色。

习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。

《旧唐书魏徵传》“夫以铜为镜，可以正衣冠;

以史为镜，可以知兴替;

以人为镜，可以明得失。” 后欧阳修等人所编《新唐书》对此略有修改“以铜为鉴，可正衣冠;

以古为鉴，可知兴替;

以人为鉴，可明得失。”

中华民族在悠久的历史发展中曾经创造了辉煌灿烂的文化。但从 1840 年以来，由于闭关锁国错过了工业革命等重大发展机遇，落后挨打成为中华民族的苦难记忆。中华民族为救亡图存抛头颅洒热血，经过一百多年的奋斗，中国共产党领导的新中国终于成立了，从此中国人民再次踏上了通往民族复兴的伟大征程。

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。

中国共产党的领导是中国特色主义最本质的特征和最大的优势。纵观世界各老牌发达国家，哪个没有殖民掠夺史只有中国，在中国共产党的领导下，经历了无数跌宕起伏，带领中华民族从站起来、富起来到强起来。事实雄辩地证明中国特色社会主义道路是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。

新中国的发展并不是一帆风顺的，正因此，我们要加强四史学习，以史为鉴，加强忧患意识、提高务实精神、明确未来指向。加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开拓前进的勇气和力量，增强守初心、但使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，更好战胜前进征程上的困难和挑战。

近日，上海市委研究制定具体实施方案，把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为今年全市党员、干部学习教育的重要主题，深入开展“四史”学习教育，有着十分紧迫而又深远的意义。

“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。例如，上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。

“四史”学习教育是提升党性修养的需要。中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们

的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。

“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。

历史是最好的教科书，对党员干部来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。以史为鉴，可以知兴替，以人为鉴，可以明得失。读史明智，用心体会前人的智慧，武装自己的头脑，充实自己的心智。为国家兴衰，争做弄潮儿

主题教育十个专题党课讲稿篇4

今天我们来探讨一下“微腐败”这个话题。究竟什么是微腐败，微腐败体现在哪里，我们又怎样可以防止微腐败?希望通过本节课程，让大家得到一点启示。

其实“微腐败”是非常容易发生，并而广泛存在的。

党的十八大以来,随着反腐高压态势不松、力度不减,"不敢腐"的威慑作用逐渐显现,有效遏制了腐败行为的发生。但是,一些基层干部"不想腐"的思想自觉尚未完全形成,"微腐败"在一些地区不同程度的存在,不仅严重侵害了群众的根本利益,也破坏了党群干群关系。

微腐败存在范围非常广，而且呈现一定的多发态势，你其实离“微腐败”一点都不愿。例如一些基层人员项目接洽或抢修服务时会接受一盒香烟、一点土特产、一顿宴请等;利用公司流程管理上面的漏洞，例如发票报销时打一下“擦边球”，赚个小零头，或在帮人办事时接受不贵重的物品等，这些事小的容易让人忽视它的存在。

“微腐败”是一种腐败趋向于“蚁穴化”过程中的社会形态，在社会生活中是常见的腐败。它的特点，一是微，乱用公权的行为较小，一点点、一滴滴，打个“擦边球”，玩个遮眼法，雁过拔毛，顺手捞点小好处;二是近，“微腐败”行为多半发生在身边，或接受单位宴请，或办事接受礼品，或利用公款旅行，或挖空心思虚报冒领，或侵占扶贫救助资金，都看得见摸得着;三是多，数量多，次数多，领域多，形式多。

所以，必需全面从严治党有腐必反。

习近平总书记在十九届中央纪委二次全会上的重要讲话强调，全面从严治党必须持之以恒、毫不动摇，谈到反腐时斩钉截铁：“老虎”要露头就打，“苍蝇”乱飞也要拍!这凸显中国共产党对惩治腐败一以贯之的坚定信念，也是提出了新的要求。大家要深刻认识到当前的形势，坚守廉洁之心，远离微腐败。

腐败虽“微”，但是本质是相同的。

有人会说：“就我犯得那点小错，领导们都看不上眼，我贪得那点跟大老虎比，九牛一毛，何必那么认真，像我这样的太多了”，也有人会说：“我只是借用，又没贪污，违规收入都退了，还处分我干嘛”，还有人会说：“我犯的这点错至于‘上纲上线’吗?如果按我这样处分，那有些人的处分都多得没法计算了”......这就是典型的“五十步笑百步”。

这些人在思想上早已认为纪不及“微”、法不责“微”，总是在为自己的错误找借口，添安慰。“微腐败”表面上看起来就算再“小”，其本质也是滥用权力，与“大老虎”的贪腐行为并没有不同。

从腐败的角度看，没有什么“微腐败”之说，之所以要加个“微”字，无非是那些贪腐官员想减轻惩罚，想逃脱法律的制裁。在本质上，“微腐败”与“巨腐败”都是一样，都是侵害老百姓利益，都是侵吞国有财产，都是害己害民害国的行为。在危害上，“微腐败”也不比“巨腐败”小，都是对党和政府公权的践踏，都是对党和政府公信力的破坏。

不拘小节，终酿大错。有些人一旦有了贪欲之念，就会伸出贪婪之手，如果不被及时惩诫，他们就会一次变两次，偶尔变经常，渐渐的会将贪婪之手伸得更远，拿的更多;就像有些穷凶极恶的歹徒都是由小偷小摸逐渐发展恶化来的。不少重回正途的党员干部不无后怕地表示：“感谢组织及时给我当头棒喝，否则真会走上不归路”，也有不少身居高官要职的党员干部发出后悔叹息声：“如果当初有谁及时制止我，给我提醒告诫一下，我也不会堕落到如此地步”。

“微腐败”虽微，但积累和扩散开来就会形成腐败风气，也会孕育更多的“大腐败”。我们在反腐斗争中打掉的“大老虎”，往往也正是从“微腐败”的“小苍蝇”中长出来的。许多贪官在其腐败生涯获得的“第一桶金”，往往都是从“微腐败”中获得的。尝到了第一次腐败的甜头，就一发不可收拾，就会有第二次和更多次，久而久之必会酿成“大腐败”“大老虎”。

对于违规违纪的贪腐行为，要及时发现、及时处理，坚持抓早抓小、治病救人，避免养痈遗患，遏制腐败等不良行为蔓延。全面从严治党必须抓早抓小,防微杜渐，体现了“惩前毖后、治病救人”的一贯方针，体现了我们党对党员干部的爱护和关心，“早治疗早健康”，防止其堕入深渊。

不忘初心廉洁从业砥砺前行。

小错小病的“微腐败”行为，不断腐蚀着基层党员干部的心灵，扭曲着企业员工的价值观，败坏党风政纪，损害党和企业的形象。为了我们赖以生存的企业，我们每个人要从自我做起，坚守廉洁之心，杜绝“微腐败”。

一、知敬畏，守底线，廉洁从业

作为基层党员干部，必须有一份“清醒”的敬畏感，时刻警示自己有所为有所不为，坚守道德与理性底线，牢记廉洁从业，经得起诱惑，终究能够心安理得。

二、时刻自省，强化学习，廉洁从业

平日里认真学习公司的各项规章制度,认真学习业务技术,提高个人素质和法律意识,按规矩办事,按要求操作,廉洁自律、严于律己。算好政治账、尊严账、家庭账、事业账、金钱账、自由账、健康账,时时事事自警自律,扎扎实实做好本职工作。

三、坚守职责，忠于企业，廉洁从业

作为一名基层党员，我们必须时刻牢记“忠诚”二字，忠诚于党，忠诚于企业。学习焦裕禄、杨善洲等优秀共产党员的高贵品质，肩负职责，增强反腐倡廉意识，树立正确的价值观，荣辱观。

廉洁是一个企业的声誉和招牌,它不仅关系着企业的生存和发展,而且更关乎国家信誉。千里之堤毁于蚁穴,用我们比较粗俗的话说是“一颗老鼠屎坏了一锅粥”,因此,我们都应该树立正确的世界观、人生观和价值观,以自己的职业为荣,以万家灯火为傲，感恩这份工作，抓好这份缘分，不做短暂的流星,争当平凡的恒星。

自古以来，君子爱财取之有道。不为不义之财而折腰，方能活得自在坦荡。廉洁自律,是我们新一代的责任,是我们年轻人的使命。我们要不断提高自己,做好本职工作,守住自己的那口井,不越党纪法规之线,努力成为一名优秀企业员工!

主题教育十个专题党课讲稿篇5

近日，电影《哪吒之魔童降世》让许多观众热血沸腾、大呼过瘾。电影中的主人公哪吒“逆天而行斗到底”，哪吒的师傅以“乾坤圈”束其魔性，哪吒的父母对哪吒管教与呵护并重，最终哪吒炼得真金、功德圆满。哪吒的精神和成长之路值得新时代广大党员干部认真思考，并从这一电影中汲取养分，更好地服务于新时代的发展。

不屈精神

要练就“逆天改命”的不屈精神。电影的主人公哪吒虽“生而为魔”，但却表现出了“我命由我不由天”的拽劲儿，“命运不公，我便和它斗到底”。与其说这是一种叛逆精神，更不如说是一种不服输的品质。党员干部要学习这种百折不挠的奋发精神，时刻保持永不屈服的奋斗姿态，始终保持时不我待的紧迫感和迎难而上的进取心，将困难挑战当作历练，拿出抓铁有痕、踏石留印的韧劲，“敢于啃硬骨头、敢于涉险滩”。即使面对困难而心生迷茫，也不要妄自菲薄、自惭形秽，努力调整自己、摆正心态，在已有的基础和条件下经风沐雨、披荆斩棘，以功成不必在我、成功必定有我和敢叫日月换新天的锐气，迎接每一项挑战，解决每一个困难，吹尽黄沙，淬取真金。

严格管理

要正视“动辄则咎”的严格管理。来自哪吒师傅太乙真人的严管与厚爱是哪吒成长成才的重要“法宝”。太乙真人用乾坤圈将哪吒限制在山河社稷图中修炼，哪吒的神力受到有效监督约束;在哪吒3岁那天，太乙真人将自己珍爱的法宝风火轮和混天绫都送给了哪吒，无形之中又彰显出厚爱。俗话说，“严是爱，松是害，严管是厚爱。”党员干部要正确看待组织的严管，积极适应监管高压态势，要知敬畏、存戒惧、守底线，时刻把纪律挺在前面，始终将“权力关进笼子”。要习惯在受监督和约束的环境中工作生活，正确对待组织的提醒、函询、谈话，早发现早纠正苗头性、倾向性的问题，有错必纠、有过必改，谨防小错拖延成大祸。

家风家教

要锤炼“歪草吹正”的家风家教。为了避免魔童哪吒控制不住神力危害百姓，李靖夫妇使用了防护罩限制哪吒出行，而当哪吒被嘲笑排挤的时候，李靖夫妇给他最温暖的包容。凭借良好的家风家教，硬是把哪吒这棵歪草吹到了正道上。“家风好，则族风好、民风好、国风好。”党员干部要强化党性修养、克服特权思想、树立公仆意识，管好自己、管好亲属子女、管好身边人，努力做廉洁修身、清正齐家的表率。要以身作则，经营好家庭、树立好家风、培养好家教，带头示范培育公私分明、勤俭持家、廉洁自律的良好家教家风，筑牢拒腐防变的家庭防线。要把严管当成对亲朋子女的最大的爱护，自觉做到恋亲但不为亲徇私，念旧但不为旧谋利，济情但不为情济私。

主题教育十个专题党课讲稿篇6

按照“不忘初心、牢记使命”主题教育《实施方案》节格叧収的部署，今天我们以“政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律”为专题进行学习研讨，在此，我着重谈三点认识。

一、严守政治纪律和政治规矩才能保证正确的行动方向

(一)党的政治纪律和政治规矩共同构成了党的制度约束体系。政治纪律是成文的规矩，而政治规矩则是不成文的纪律。但无论是成文”还是“不成文”，政治纪律和政治规矩都是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的基本准则，是党最重要、最根本、最关键的纪律和规矩。无数历史事实证明，战争年代不讲纪律、不守规矩，军队一定会打败仗;和平时期，作为执政党，不讲纪律、不守规矩，党的领导一定会一片混乱，党的组织一定会一片散沙，党的事业一定会受到挫折。

当年，毛主席有句名言“加强纪律性，革命无不胜”，邓小平同志也曾经指出各级党组织和各级纪律检查委员会必须执行严格的纪律处分，这是党最高利益所在，也是全国人民最高利益所在”。党的十八大以来，习近平总书记多次强调政治纪律和政治规矩问题，可以说把政治纪律和政治规矩的重要性讲到了极致。他指出，“严明党的纪律，首要的就是严明政治纪律。党的纪律是多方面的，但政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律。遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础。政治纪律是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的依据，是维护党的团结统一的根本保证。”长征途中，张国爲公然另立中央，争夺中央领导权，分裂党、分裂红军,最后走上了叛党的不归路，出卖了革命，出卖了灵魂，最后落得悲惨的下场。党中央对张国惫严重违反政治纪律和政治规矩的行为采取了断然的组织措施，开除了张国卷党籍，并在党内开展揭发和批判，维护了党的团结。建国后，高岗、饶漱石搞宗派活动，高岗自称“东北王，破坏党的团结，党中央采取了果断措施，对二人进行了组织处理。近几年,党内出现了周永康、薄熙来、孙政才、令计划、苏荣等高级领导干部严重违纪违法事件，他们野心膨胀，践踏法治，破坏党的团结，搞非组织政治活动，党中央坚决依法依纪进行了处理，并着手清除其政治影响，这是严明政治纪律和政治规矩的实际行动，有力地维护了中央权威和党的团结统一。

作为党员，必须时刻清醒地认识到：政治纪律是“红线”,政治规矩是“底线”，同时又都是“高压线”。顺着这两根“线”走，就能引导我们人防的党员和各级干部顺利发展、健康成长，否则，将屡受挫折，造成遗憾和悔恨。

(二)严守政治纪律和政治规矩是推进党的建设、促进人防事业发展的需要。

国有国法、家有家规，对于我们这样一个有着9000多万党员的党,460多万的基层党组织的大党,必须依靠严明的政治纪律来凝聚力量、把握方向、攻坚克难、保驾护航;必须以严明的政治纪律和政治规矩为先导，促使党员干部牢固树立大局意识和纪律意识，始终与党中央保持高度一致,坚决执行中央的决策和部署，齐心协力、步调一致推动各项工作。

要求我们**的党员干部必须牢固树立大局意识、全局观念，不断提高政治觉悟和政治站位，进一步增强讲政治、严纪律、守规矩”的思想自觉和行动自觉，以严明的政治、组织纪律培养严谨、扎实的工作作风，形成思想坚定、团结统一、善打硬仗、善作善成的战斗团队。

联系现阶段我们正在开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，(把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实相互融合、贯穿始终的目的之一)，就是要让每一名党员、干部再一次认识“守纪律、讲规矩的极为重要性，要通过提高政治站位、明确政治导向、严守政治标准、落实政治要求、担好政治责任，来进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚定用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定不移跟党走、听党话，思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，坚决做政治上的“明白人”、行动上的“带头人”，让纪律观念和规矩意识在心中牢牢扎根，从而，统一和凝聚力量，完成好建设使命。

二、加强党性修养才能夯实转变党风、政风的基础

习近平总书记强调：“党性教育是共产党人修身养性的必修课”，进入新时期加强党员干部的党性修养：

一是要加强政治修养，不断提高政治素质，才能始终保持坚定正确的政治方向。政治修养是党性修养的核心。加强政治修养，就是要在党言党、在党忧党、在党兴党，要树立鲜明的马克思主义的政治观点和政治原则，坚持党对一切工作的领导，要严守党的政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终保持清醒的政治头脑，同党中央保持高度一致。要尊崇党章、严守党纪，严格执行《党内政治生活的若干准则》，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当。

二是要加强理论修养，理论修养是党性修养的基石。理论上的“信仰度”，决定对党的“忠诚度”和对党的事业的“执着度”。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是全党、全国人民夺取新时代伟大胜利的总纲领和战斗旗帜。作为共产党员，特别是党员领导干部，必须深入学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，必须在理论上跟上时代，不断认识规律，坚定理想信念，解决好“总开关”问题。

三是要加强道德修养，道德修养是党性修养的重要组成,新时代加强道德修养就是要“明大德、严公德、守私德”，要求我们党员干部要重品行、正操守、养心性，做到以信念、人格、实干立身。在人防工作中，要树立立足岗位、服务人民、建功立业的“政德”，要正确看待工作得失，正确处理“公与私”、“集体与个人”、“单位与家庭”的关系，积极践行我们**精神;要学习雷锋同志以“夏天般的火热”对待工作，以“春天般的温暖”对待同志，保持乐观向上的工作态度;要善于发现先进典型，树立模范榜样，努力营建“事事学榜样、人人爱**”的道德建设氛围。

四是要加强组织纪律修养，组织纪律修养是党性修养的保证，我们党严格的组织纪律和组织原则，使党保持着团结统一和坚强的战斗力，是我们的事业经受住了各种考验不断取得了成功。我们个别党员干部有的组织观念不强，组织纪律淡薄，实际工作中，也有在上班不遵守组织规定，对党组决策、党支部部署，搞“选择性执行”，有的拿资历要待遇，组织没提拔有意见，岗位不满意有牢骚，待遇不合意有怨言,有的把传谣言、猜内幕当成“有本事”，把说怪话、发牢骚当成“有个性”等等，这些都极大地违反了组织纪律处格节，甚至是组织原则，破坏了组织团结，阻碍了工作落实，必须严肃认真地戒除和改正。

五是加强能力修养，适应新时代知识本领需求，才能提高立党为公、执政为民的本领。能力修养是党性修养的关键。共产党员既要政治过硬，也要本领高强。习近平总书记曾指出：“本领恐慌在党内相当一个范围、相当一个时期都存在的。”当前，在我们**党员领导干部中，政治理论水平还不够高，专业技术水平不够专，科学文化知识欠缺，领导能力水平不足的人员还是大有人在的，特别是进入新时代，面临日新月异的改革发展，各种新情况新问题不断出现，致使基础问题没解决，新生事物跟不上，在“强基固本”上一筹莫展，在“开拓创新”上难有作为，这些情况亟需我们**干部引起高度重视，要下决心、下狠心、下恒心加强学习，要不怕苦、不惜力、不停步加强锻炼，把加强党性修养的五个要素与思想建设、工作实践、作风培养结合起来，坚定树立“守得住初心，耐得住寂寞，扛得起使命，铸得牢盾牌”的信念，切实增强能够适应新形势、担当**建设新使命的“学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领和驾驭风险本领,不断把平凡的工作做好，让平凡的岗位闪光，以不平凡的业绩汇聚成**建设不平凡的成就。

三、坚持做廉洁从政的表率才能带领**事业砥砺前行

廉洁自律是党和人民对领导干部最起码的要求，也是党员干部应具备的基本素质和道德准则。要对标对表学好《中国共产党廉洁自律准则》，就是要公私分明，不贪不义之财;严格自律，自觉遵规守纪。要时刻牢记“当官发财两条道,当官就不要发财，发财就不要当官的教诲，守住廉洁自律关，不断提高自身免疫力，不断增强拒腐防变能力，筑牢廉洁从政思想防线。

党的十八大以来，我们主动作为，勇于担当，采取了一系列从严治党、强化作风建设的重大举措，刹住了‘四风”，党风政风为之一新，作风建设成果不断得到巩固。然而，依然存在个别党员干部党纪意识和法律意识淡薄，顶风违纪,利用职权为自己和他人谋取私利的行为。针对我们**系统，过去，曾发生在我们身边的**、**案件，给我们留下了深刻教训，他们共同特点是利用职务之便，为企业、单位和个人在获取企业资质、承揽采购项目等方面提供帮助，收受企业和个人给予的现金、楼房等财物。违反纪律，触了红线、碰了底线，受到应有的惩罚。因而，作为党的领导干部一定要始终绷紧廉洁自律、廉洁从政这根弦，一方面要在坚守初心、担好使命中正确处理好“三个关系”。一是公与私的关系。

做到公私分明，先公后私，先人后己，决不化公为私，侵占集体和群众的利益;二是权与利的关系。正确把握自己，对公共利益，一针一线不动，一分一厘不沾;三是个人与组织的关系。坚持廉洁自律、干净干事，自觉接受集体领导和党组织的监督，不碰“高压线”，不搞特殊化。另一方面要在坚守初心、担好使命中保证“三个做到”。一是做到艰苦奋斗，清廉奉献。要自觉加强三观改造，坚定理想信念，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，勤补精神之钙,存戒惧、知敬畏、明底线，坚决反对“四风”，自觉抵制不良风气的侵蚀，驰而不息改进思想和工作作风。二是做到有权不任性，把好廉洁自律关。要时时、处处、事事严格要求自己，使党的优良传统和作风内化于心、外化于行，成为日常习惯和自觉遵循。三是做到发挥表率作用，带动引导他人。作为党员领导干部要时刻牢记党的宗旨纪律，牢记肩负的职责使命，在学习、工作上当先锋，更要在严于律己、清正廉洁做表率，正人正己，育人先行，不断营造两袖清风、一身正气的“正能量”，使清正廉洁、廉洁从政在**蔚然成风。

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