校园小品剧本短一点4人

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  导语:小品,就是小的艺术品。广义的小品包含很为广泛,在古印度的佛经中指七卷本的《小品般若波罗蜜经》,在散文中指篇幅较短的文学样式;狭义的小品泛指较短的关于说和演的艺术。下面由小编为大家整理的校园小品剧本短一点4人,希望可以帮助到大家!

  校园小品剧本(一)

  人物:老师支,严

  学生禺,白

  地点:教室

  内容:老师支:最近你们的论文做得怎么样了?外面其他班在论文答辩, 你们可以去看看。(下)

  学生白:走,咱们去看看。

  学生禺:你先去吧,现在毕竟是自习时间。

  白:那么多人都去了。

  禺:我写完作业的。

  白出去,一会回来。

  禺:怎么样?

  白:挺好,你也去看看。

  禺:好吧。

  白在前,禺在后,刚出门,老师严出现,拦住禺。

  严:站住!自习呢知道吗?干什么走来走去的?

  禺:……上厕所。

  严:自习的时候能上厕所吗?谁让你去的?给我站在门口!我刚才还看见你在教室里说话呢!

  严下。

  禺拿了本书在门口看。

  白回来,远处作打量状,畏畏缩缩:“喂!怎么啦?”

  禺:没你事。(笑)

  白小心地跑回教室。

  白:回来坐着吧。别理她!

  禺摇头。

  白:没事回来吧。

  严冲出:你在做什么!你不服是吧!罚你站你就该面壁思过!那本书来干什么!啊?

  禺:看……

  严:我一直盯着你看呢!你还敢在那笑!还敢和别人说话!

  禺:我没说话啊。

  严:你理他了吧?回头了吧?不服是不是?笑什么?

  禺:我也不想笑,他逗我。

  严:你就不该看他!你应该看着地!你还和别人说什么?

  禺:是他叫我。

  严:他叫你你就回头啊?就不该理他!

  禺:他叫我我怎么办啊?

  严:人缘挺好啊!(语气古怪)

  禺:(委屈)那我能怎么办?

  严:没说你错啊!就说你人缘挺好啊!罚了站还有人叫你!

  禺:我哪错了?

  严:没说你错啊!就说你人缘挺好啊!罚了站还有人叫你!

  禺:人缘好我也没办法。

  严:没说你错啊!就说你人缘挺好啊!罚了站还有人叫你!

  禺:人缘好我也没办法啊。

  严:没说你错啊!就说你人缘挺好啊!罚了站还有人叫你!

  (禺:不知道持续了多久。)

  严:告诉你,不该笑的时候就得忍住。

  禺:忍不住啊!这是自然反应。

  严:就该忍着!

  禺:别人逗你你忍得住吗?

  严:(笑)你还有理了你!

  禺:你笑了。能不笑吗?

  严:怎么地?你不服啊?你讲话总能不讲吧。

  禺:那么多人走来走去呢!为什么只抓我?看,又有人进去了,看,那么多人在讲话呢!

  严:就抓你了,怎么招吧?

  禺:这就 小品剧本之家不公平,你让我怎么服气?法律是给一个人制定吗?

  严:有什么公平不公平的?

  禺:只许周公放火,不许百姓点灯吗?杀人犯不抓抓小偷吗?

  严:就抓你了,怎么招?就抓你一个,别人怎么样我都不管。

  校园小品剧本(二)

  演员: 寝室四人(a,b,c,d)

  地点:寝室内

  (音乐起,灯光昏黄慢慢转亮。场上A,B两人,A手提两箩书在练健美,B在伏案作业。)

  c唱歌上,推门进寝室,见b在作业。

  C:没想到,狗尾巴草也有开花的时候!

  B: 燕雀安知鸿鹄之志哉!

  C:你见过这么帅这么文武双全的燕雀吗?!

  B: 不理你了!

  C; 开个玩笑嘛!何必这么认真嘛!在忙什么啊?

  B; 你不知道吗?我们学院的建筑文化节有个桥梁设计大赛,我想参加。你有没有兴趣,一起来吧!

  C; 我?

  B; 恩,你在这方面比我强啊。

  C;哪里,哪里。

  B;你别谦虚啊。谁不知道你的作业是我们班最好的!那次作业展,我看见有几个个女生在你的图旁边夸得死去活来的,还说非要会会你呢!

  C;真的?

  C;谁骗你不成?!我对你的景仰犹如滔滔江水连绵不绝,黄河泛滥一发不可收拾——

  (冲厕所声音!)

  (BC做呕壮! D边唱“每个马桶都是英雄……”边从屏后走出。)

  d:好爽啊!

  B;偶像!拜托下次来意外惊喜时,能不能预先通知一声啊!?

  D;事先通知不就不是意外惊喜了么!(看见A在做俯卧撑)别做了,累不累啊?

  A:不吃苦中苦难做人上人!我的偶像是李小龙!豁——(做翻打斗动作)

  D:你的那个桥想得怎么样了?

  B:我已经有了个初步的构想!

  A:什么?

  B:我想,我的设计,应该是新颖的,别致的,旷世的,独一无二的,别具一格的……还有什么形容词啊?

  A,C,D:快说吧!

  B:那它就得造在不般的位置上!选哪儿好呢?

  A,C,D:举拳

  B:好好!我翻阅了杭州市地图,终于找了个好地方!来来来,(打开地图,大家一起看)

  呶——

  B,C,D:西湖?

  B:对,西湖!我想过了,我造的桥啊,北起北山路断桥边,南到雷风塔之下;东从解放路口一公元,西至杭州花圃。怎么样?

  A,C,D:高!高!实在是高!!!

  A:有志青年!

  C:最终幻想!

  D:厉害!厉害!

  B:怎么,不行啊?

  A:你说呢?

  C: 我看想法独特,可以考虑!

  D:行是行,但我怎么觉得有点别扭!

  A:我觉得这会不会影响西湖风景区的自然风景呢?

  B:我想过了。只要在桥身上涂上“赤橙黄绿蓝靛紫”七种颜色,从远处望去,犹如彩龙横湖,又如长虹卧波——

  A,C,D:完了?

  B:完了!

  A:给你捏了把汗啊!

  B:呵呵,怎么样啊?

  D:行是行,但我怎么觉得有点别扭!

  C:我怎么觉得你看什么都别扭啊!

  D:有吗?

  C:没有吗?

  D:有吗?

  C:没有吗?

  B:你们别吵了!

  A:依我看啊,不如在桥身上种上常青藤,绿色的桥身既美观,又环保!又是一条风景!

  C, D:——我对你的景仰犹如滔滔江水连绵不绝,黄河泛滥一发不可收拾——

  B :虽然我的方案比你的好了那么一点点,但用在这里还可以。就用你的吧!

  C:OK,Let’s do it。

  B:来来,给你们一人一个饰带!

  (四个人交叉丁字尺:GO!)

  (音乐起,灯光暗下来。四人忙碌!

  (音乐停,灯亮。

  A,B, C:哎,终于完成了!

  D:来来,吃西瓜了!

  A:对,活动截止日期不就是今天吗?走,送过去!

  B:走!

  (四人下,灯黑)

  (话外音:已经有这么多作品了,看看,这个,这个……(幻灯片播放)


校园小品剧本4人爆笑 小品《气死老师》剧本

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