去极端化宣传教育活动方案三篇

【www.hywsbj.com--方案】

反洗钱工作，是打击一切涉毒、走私及恐怖组织的不法洗钱犯罪活动的举措，是保持社会安定，促进金融业快速健康发展的保证。以下是小编整理的去极端化宣传教育活动方案三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

去极端化宣传教育活动方案篇1

　　当前，我们正在深入推进“去极端化”工作，在这一过程中，不少单位进行了许多有益探索，新意迭出，生动活泼，广受欢迎。在这场正义与邪恶、文明与愚昧、法治与犯罪的看不见硝烟的战斗中，越来越多的各族职工群众积极行动起来，主动参与进来，使得去宗教极端化工作不断向纵深推进。

　　然而不可否认的是，当前，宗教极端思想渗透蔓延严重，直接危害各族职工群众生命财产安全，影响改革发展稳定大局，干扰新疆全面建成小康社会进程。宗教极端思想一日不除，新疆就永无宁日。为此，我们必须将“去极端化”工作作为当前一项极其重要而紧迫的任务来抓。我们必须坚持依法治疆和以德治疆相结合，用好“五把钥匙”，强基础重长远，拔除“极端化”毒瘤。

　　“五把钥匙”，即思想的问题用思想的方法去解决，文化的问题用文化的方式去解决，习俗的问题用尊重的态度去对待，宗教的问题按照宗教规律去做好工作，的问题用法治和严打的方式去解决。

　　“五把钥匙”闪耀着战略的智慧，充满着辩证的思维，体现了统筹的理念，洋溢着务实的作风，符合中央精神、符合新疆实际，是深入推进“去极端化”工作必须长期坚持的基本原则。

　　要强化学习。广大党员干部在学习使用“五把钥匙”上必须作好表率、树好标杆、当好楷模，做到先学一步、多学一步、学深一步。各级党委（党组）中心组要把“五把钥匙”作为理论学习的重要内容，深刻领会、学深学透，做到融会贯通、运用自如。广大基层干部要增强学习贯彻“五把钥匙”的自觉性和坚定性，坚持用科学理念武装头脑，切实提高应对复杂局面的能力和做好群众工作的能力。

　　要深入实践。要主动作为，切实把“五把钥匙”作为分析问题的立足点、解决问题的出发点。要强调方法，注重规律，避免把“活思想”用僵、用死。要紧密结合当地实际，活学活用，针对不同单位、不同行业、不同领域的实际，抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，在创新实践中更好地发挥“五把钥匙”的作用。要紧密结合时代要求。要把实践“五把钥匙”与推进“四个全面”战略布局结合起来，与深入贯彻落实“1・24”重要批示精神和全国“两会”精神结合起来，坚持法治思维，善用法治方式，坚持“打击的一手要硬、教育疏导的一手也要硬”，坚持现代文化为引领，正确对待各民族的风俗习惯，最大限度地教育引导群众、争取人心。

　　要狠抓落实。要力克虚空浮漂的作风，各项部署不能说在嘴上、写在纸上、挂在墙上，不能空说、空做、空承诺，以会议代替部署，以文件代替落实，坚决避免“击鼓传花”。要把“到人、管用、有效”作为衡量工作成效的标准，对标杆、找差距、挖潜力，积极适应形势任务发展的新变化，适应各族干部群众的新要求。要充分发扬钉钉子精神，一个节点一个节点地抓、一个阶段一个阶段地抓、一个难点一个难点地抓，切实把“五把钥匙”转化为完善制度机制的科学思路，转化为提高履职能力的有效举措，转化为做好各项工作的强大动力。

去极端化宣传教育活动方案篇2

　　为进一步强化意识形态领域“去极端化”工作，不断增强辖区各族干部群众的法制意识、明辩是非能力和对宗教极端思想的免疫力，奇台镇东关社区充分利用各类资源，以多举措进行宣传发动，确保宣教工作不漏一户、不漏一人。

　　一是抓好学习教育,强化思想理论武装。

　　通过一系列集中学习，观看电教片，组织讨论等活动，让辖区各族居民及社区干部充分认识到“新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”。社区作为基层民族和宗教工作的前沿阵地，要充分发挥一线作用，借助民族团结教育的活动契机大力开展针对性的民族团结、宗教、法制宣教活动。

　　二是采取社区干部包片宣讲责任制。

　　工作组成员和社区干部混搭编成宣讲小组，由社区干部带队与工作组成员一同入户开展面对面宣讲。并组织专人定期深入重点人员家中，开展谈心谈话活动，全面掌握其思想动态并帮助其解决困难，从思想上教育转化，从日常生活中关爱帮扶的方式得到居民的认可，使宣教活动达到入脑入心的效果。

　　三是开展老百姓喜闻乐见的“去极端化”文体活动。

　　首先做到社区活动中心设施场地全部免费开放，积极挖掘选送优秀本土节目、基层文化带头人等，鼓励和引导各族居民群众从台下走到台上，每月制定活动计划，确保群众性文化体育活动月月有主题、周周有活动。

　　四是营造“去极端化”宣传氛围。

　　社区通过制作悬挂双语宣传横幅、利用LED电子屏滚动宣传等方式，在辖区开展地毯式宣传，确保辖区全覆盖，无死角，营造更加广泛、深入、有效的“去极端化”宣传氛围。通过大力宣传，让“民族团结一家亲”、“稳定才能让新疆社会安定、经济发展、人民幸福”、“坚决打击暴恐犯罪、坚决维护民族团结”等观念深入各族居民的心中，让民族团结、社会稳定、社区和谐成为辖区各民族心中的期盼，让宗教极端主义在基层失去滋生的土壤。

　　五是发挥楼栋(巷道)长、信息员在去极端化工作中的传帮带作用。

　　组织辖区内关心社区建设、素质高、热心公益事务的党员、个体工商户、离退休等人员纳入到楼栋(巷道)长和信息员两支队伍中来，充分发挥“两支队伍”的作用，用百姓的话讲百·姓的事，以集中宣讲或面对面宣讲的形式感召身边人，引领社会良好风尚，传递社会正能量。

去极端化宣传教育活动方案篇3

　　阵地用起来，建立“去极端化”中心站。利用每周一、三、五下午2个小时的时间，结合《托乎拉乡“五日”学习法》在各行政村党支部会议室、图书阅览室开展“去极端化”学习讲座27场次，不断提高村民群众对“去极端化”活动中要性的认识。每周一上午12点至中午2点组织1至2名村干部专门在村委会附近发放“去极端化”宣传资料并进行讲解，强化村民群众思想意识。建立“去极端化”信息收集制度，充分利用“十支队伍”在全乡范围撒网，以各村级阵地为中心建立严密的信息情报网络，截至目前，共收集有用信息48条。

　　活动搞起来，搭建“去极端化”寓教桥。组建托乎拉乡“去极端化”模特队，分别在全乡9个行政村开展“最美服饰秀，扮靓托乎拉”走秀活动18场次。开展“去极端化，民族同喜”集体婚礼1场，共有13对汉族新人和民族新人参加，弘扬了民族团结精神。以乡村大舞台为载体，组织托乎拉乡业余文化演出队巡演18场次，通过“去极端化”现实小品、诗朗诵、歌唱舞蹈等形式寓教于乐的向群众传达了“去极端化”活动的重要性和紧迫性。

　　喇叭响起来，接通“去极端化”广播台。更换每日广播内容，主动向“去极端化”正面教育倾斜，早、中、晚各播放一次，邀请乡党政主要领导、乡“去极端化”办公室干部、爱国宗教人士共9名，以访谈的形式宣传和解读“去极端化”活动的重大意义。新增“去极端化”你问我答广播栏目，针对乡“去极端化”办公室工作人员提供的`群众最想了解的“去极端化”活动的19个问题进行详细解答，进一步深化活动效果，让群众心有所明。

本文来源：https://www.hywsbj.com/fanwendaquan/141647/