《再别康桥》诗文朗诵
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引导语：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。”这几句意境优美的句子正是出自徐志摩的《再别康桥》，这么美的现代诗，如果用力拔山兮的气势读出来就完全变了味道，那么，应该怎么朗诵这首诗呢?下面是小编整理的《再别康桥》诗文朗诵。
何为朗诵?
诵读技巧是指诵读过程中运用声音表情达意的技术和能力，诵读的基本技巧包括：停顿、重音、语调、语速。诗歌属于四大文学体裁之一。其内容集中而概括，感情强烈且想象丰富;形式上，语言精练而表现力强，具有一定的节奏和韵律，富于音乐美。
因此说，诗歌是非常适合于诵读的一种文体。现代诗歌不像古典诗歌那样严格。它的句数、字数、平仄、句子的长短等，均可依表情达意的需要“自由”确定。
但现代诗歌同样要讲究意境、韵律、语节等。诵读时应该深入意境，因境抒情，把握节奏，读出现代诗的“精神与形体的调和美”。
在诵读诗歌时，要注意两点：深刻领会诗歌真挚的情感和丰富的想象;熟练掌握诗歌的节奏与韵律(平仄和押韵)。
再别康桥——朗诵
(普通语速，略慢)
轻轻的/我走了
(略高兴，赞美的充满爱意的心)
正如我/轻轻的来
(饱满的、赞美)
我/轻轻的招手， 作别/西天的云彩。
(想象那多么美好的画面，幸福的)
那河畔的金柳 (赞美，喜悦，由衷地爱这片美丽的土地)
是夕阳中的新娘 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
(幸福的声音，拖满音)
软泥上的青荇， 油油的/在水底招摇; 在康河的柔波里，
(多可爱的景物!我多么爱他!)
我甘心做一条水草
(很甜的，很美的，很幸福的，依恋的)
那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹; 揉碎在浮藻间， 沉淀着/彩虹
(幸福，甜美)似的梦。
寻梦?撑一支长篙， 向青草更青处漫溯，
(纵情不羁，朗声而唱，释放感情最高点)
满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌，
(有点不舍，但更多的是坚决——告别康桥，回到祖国)
悄悄/是别离的笙箫; 夏虫/也为我沉默， 沉默/是今晚的康桥!
(不要过于低沉，普通音量，是两种感情的结合)
悄悄的/我走了， 正如/我悄悄的来; 我挥一挥衣袖，
(坚定的，平静的，更期待着)
不带走/一片云彩。
董卿诵读《再别康桥》 再别康桥原文朗诵
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