干部试用期满转正考察谈话提纲范文(精选6篇)

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试用期满即将转正,我们需要最自己在试用期间的工作进行总结。这个总结的好坏意味着我们能否转正以及转正后的待遇高低,以下是小编收集整理的干部试用期满转正考察谈话提纲范文(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

干部试用期满转正考察谈话提纲篇1

  ××同志自××年以来,历任区委统战部长、区委办公室主任、区政府常务副区长。六年来,勇于担当,履职尽责,在不同的工作岗位上均取得了突出业绩,是一位组织信任、群众公认的优秀党员领导干部。

  立场坚定,头脑清醒,政治素养高。能始终和党中央保持高度一致,坚决拥护并认真贯彻执行党的路线、方针、政策,严格落实中央和省、市、区委作出的重要决策和部署。具有坚定的马克思主义信仰,具有较强的政治敏锐性、洞察力和鉴别力。注重学习政策理论和市场经济知识,理论水平高,知识面广。

  眼界开阔,思路清晰,工作业绩实。抓工作思想解放,能够站在全局高度考虑问题,把握方向。担任统战部长期间,明确“围绕稳定抓统战、围绕经济抓统战、围绕队伍抓统战”的思路,促进区委统战工作迈上了新台阶。担任区委办主任期间,围绕区委中心工作,搞好协调服务,促进了区委工作规范高效运转。担任常务副区长以来,长期分管经济工作,熟悉经济运行规律,工作思路明晰,重点突出,成效明显。

  沉稳大气,作风务实,领导能力强。该同志性格沉稳,为人谦和,作风扎实,在群众中具有较高威信。善于抓大事,抓关键,对分管部门敢于放手、充分信任,在重大问题上敢于承担责任,善于调动分管部门的积极性,具有很强的领导能力。

  为人正派,清正廉洁,群众口碑好。具有良好的政治品质和道德修养,顾大局、讲原则,严自律,注重摆正自身位置,时刻维护班子团结。认真贯彻中央和省、市、区委关于党风廉政建设的各项规定,严格要求自己及家属和身边工作人员,无不廉洁行为。

  不足之处:理论学习的系统性有待进一步增强

干部试用期满转正考察谈话提纲篇2

  我于20**年*月通过竞争上岗成为**副科长,协助科长主持科内工作。现考察期满,将一年来工作学习情况报告如下。

  一、政治理论和税收业务学习情况。政治理论方面,一年来,我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法-论,运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物,明辨是非,坚持真理,坚持正确的世界观、人生观、价值观,并以之指导自己的学习、工作和生活实践,积极响应和贯彻“十二五”发展规划,并以之指导税收实践。税收业务学习方面,坚持认真学习税法知识。结合自己工作特点,利用闲暇时间,学习了企业所得税法等法律法规,通过学习,进一步增强法制意识和依法治税的理念。2012年,我积极学习小企业会计准则和企业所得税相关知识,并参加了市局组织的企业所得税全国抽考,通过考试和学习,对占纳税人大多数的中小型纳税人的财务会计制度和企业所得税业务有了更为充分的理解和掌握,为更好地服务本职工作奠定了基础。在贯彻执行党的路线方针政策、国家法律法规和各项税收政策方面,本人能认真贯彻执行党的路线、方针、政策,为加快社会主义现代化建设认真做好本职工作,站好队,收好税。工作积极主动,尽职尽责,在服务纳税人的同时,做到依法办事,依法治税,力争在平凡的工作岗位上做出应有的贡献。

  二、一年来工作绩效情况。一年来,我始终坚持严格要求自己,时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨,努力实践“三个代表”重要思想,认真做好本职工作。在职责分工中,我主要从事如下工作:一是认真收集信息资料,全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况,分析工作存在的主要问题,总结评估经验,及时向领导汇报,当好科长参谋。二是年内顺利完成了纳税评估、行业税源管理、部门内勤等诸多工作,包括行业管理手册编制,并参与了本地三大行业的国地税联合评估,力争成为评估人员的表率。全年我共着手评估**户纳税人,评估户数和户均补税额分别超过全局及全市平均水平。三是做好工作衔接,与稽查局做好稽查台帐的核对,与税源管理部门做好数据交接和评估选案移交,同时做好与市局的沟通和报表上报。

  三、认真执行廉洁自律方面各项规定。在廉政自律方面,我能遵守机关效能建设规定,认真执行“四条禁令”。具体来说,在实施评估过程中,对发现的评估问题绝不姑息,不收人情税,不放过一个评估疑点,做到纳税人自查彻底,补税及时,力求评估工作的绩效最大化。在评估选案中,把评估指标异常的纳税人作为优先考虑对象,排除人为因素的干扰,保证选案准确率。不以善小而不为,不以恶小而为之,在评估过程中能做到拒礼却贿,不与纳税人套近乎、拉关系,自觉执行税务人员廉洁自律的各项要求。

  四、自身不足及整改情况。虽然一年来取得了不少成绩,但我也深刻认识到自身的不足。一是习惯于因循守旧,遇事喜欢用老办法、老思维去思考和解决问题,创新精神仍有欠缺。二是对人对事热情不足,与各业务部门和兄弟单位的联系沟通还有待加强。我想我的不足可能不止这两点,我也希望在今后的工作中同事们能批评和督促我,使我更清醒地意识到自身缺点,做到有则改之,无则加勉。

  回顾一年来的工作,我在业务上更上一层楼,与同志们的关系更为融洽,协调和沟通能力有所提高。同时我也深刻地认识到人力有时而穷,管事和做事难以兼顾,纳税评估水平提高有限。今后,我必将尽力而为,扬长避短,自觉把自己置于党组织和纳税人的监督之下,刻苦学习、勤奋工作,期待着百尺竿头更进一步。

干部试用期满转正考察谈话提纲篇3

  一、工作简历

  20xx.09—2025.07××学校××专业本科毕业20xx.09—至今××单位××职务

  二、德才表现

  主管人事、党务、档案等工作。

  1、工作认真负责,勤勉敬业,有较强的责任感和集体荣誉感,能够服从组织安排,顾全大局,扎实开展工作。

  2、善于沟通协调,团结同志。始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。不断加强学习,积累充实自我,锻炼自己,提高自身综合素质水平,努力做好本职工作。

  3、思想政治上与党中央保持高度一致,全面贯彻党的十八届三中全会精神和总书记的一系列重要指示精神。拥护党的领导,严格遵守党的政治纪律,思想积极要求进步。

  4、廉洁方面在考察中未发现不良反映。不足之处:

  工作上,经验尚浅,学习深度不够,学用结合不够,给工作带来一定的影响。

  三、“文革”、“**”的表现

  “文革”期间年龄尚小,“**”期间没有不良反映。

  四、主要特点

  敬业,踏实,认真

  ××××年×月×日,×××单位共10人参加群众评议,发出《群众评议表》10份,收回10份,其中综合评价优秀10票(优秀率100%),良好0票(良好率0%),一般0票(一般率0%),较差0票(较差率0%)。所得优秀票在1位评议对象中列第1位。

  六、培训情况

  20xx.06.21-20xx.07.03公务员初任培训

  七、奖惩情况

  无

  八、问题反映

  无

  九、综合评价优秀

  以上材料是依据×××单位机关工作人员等共10人的个别谈话情况、查阅个人档案及其个人总结,综合形成。

干部试用期满转正考察谈话提纲篇4

   政治立场坚定。能认真学习领会党的政治理论知识和县委十三次党代会精神,不断提升自身政治修养。能认真贯彻党的路线、方针和政策,与党中央保持高度一致,坚决执行县委、县政府部署的各项工作任务,工作事业心、责任感强。能做到干一行、爱一行,积极学习**相关业务知识,并经常深入一线调查了解,听取意见和建议,提升自身对工作的认识。能从工作出发思考问题,时刻考虑单位,能较好地担负起主要负责人的工作职责,通过建章立制,逐步规范管理工作,堵塞管理漏洞,着力增收减支,有效调动干部职工的工作积极性。

  工作务实,亲力亲为。为维护良好的市场经营秩序,能带头坚持每天工作六天,节假日和周末不休的工作制度,经常与干部职工一道在市场内执勤。遇到排污口堵塞等问题,能亲自指挥和参与问题的排除。在迎接创建检查中,经常加班加点整理迎接资料,确保检查验收不出问题、不出纰漏。在开展“五同五帮”活动期间,能与工作组的同志一起深入基层了解民情,宣传法律法规、排查矛盾纠纷。帮扶期间,共调处各类纠纷3起。

  廉洁自律比较好。对单位的财务支出及所有基建维修项目的审核批准进行规范,坚持分管领导审签“一支笔”;

   在处理重大事项前,能坚持集体讨论的原则,实施阳光操作,增强工作透明度。在到市场执行工作时,没有出现吃、拿、卡、要等情况。

  民主推荐和民主测评情况:**年*月*日,组织(单位)干部职工*人进行民主推荐,***同志获优秀*票,可转正*票。共与*名干部进行个别座谈,*人同意其提拔。

干部试用期满转正考察谈话提纲篇5

  公司规定的为期两个月的试用期已经接近尾声了,这预示着我将要成为本公司的一名正式员工了。虽然试用期即将结束,但是这两个月的工作经历对于我的人生和我以后的工作来说却是一个崭新的开始。

  这两个月,我从对公司机器操作的一无所知(包括一些工厂流水线操作的基础知识和和专业名词)到现在能够很好地操作并了解其中的技术关键,从并不适应的.早班和晚班的倒班生活到现在的成为一种习惯;还有我从工作中和同事的耐心指导中学到的技术技能和认真负责的工作态度;我依然还记得主任在下班后把我留下来给我经行讲解的画面。

  在试用期期间,我能够做按时上班下班,工作时间不马虎,与同事配合着有质量地完成工作任务等等。此外,这份工作给了我对“工作”一词新的认识,原来社会中每个人都有能力借着工作为其他人的幸福生活做出努力。就象这里的职务,看起来很不起眼,却真的很重要。还有个人与集体有着密切的联系。只有大家的互相帮助和配合,才能让一件事情顺利完成。

  总而言之,试用期期间的一切真的让我获益良多!试用期的点点滴滴增加了我以后正式工作的信心。我相信我能够顺利,有质量地完成我以后的工作任务,请大家看我的实际行动!

  我院2xx-x年5月任用的科级干部试用期满。根据(党政领导干部选拔任用工作条例)和我院(党政领导干部选拔任用和管理工作暂行规定)等文件精神,决定对这批科级干部在试用期的表现进行考察。现制定方案如下:

  一、考核内容

  1、德:指政治品德和思想品德等,主要包括原则性、求实精神、正直性、忠诚性、民主性、责任感和全局意识、大局观念等方面。

  2、能:指管理能力、组织协调能力和执行能力等,主要包括学习理解和执行院、系党政决策的水平、上下协调和服务师生的水平等。

  3、勤:指工作态度和勤奋敬业精神,主要包括事业心、责任心、奉献精神、勤思笃学、投入精力、任劳任怨、服务精神、纪律性等。

  4、绩:指完成岗位职责所规定工作的数量、质量、效率等,主要包括完成工作计划和院、系下达的重要任务以及对学院和部门工作的贡献等。

  5、廉:指廉洁自律情况,主要包括遵守学院有关廉洁自律方面的规定,保持良好的学习习惯,勤俭节约,不贪不占,保持和发扬艰苦奋斗的优良传统等。

  二、考察办法

  机关科级干部由组织部负责考察,系(院)科级干部由其所在党总支(直属党支部)负责考察。要求组织考察组,对科级干部进行全面考察。

  三、考察程序

  1、通知考察对象撰写试用期以来思想工作总结(1500字左右)。考察对象所在部门主要领导与组织部沟通情况,如考察日程安排、谈话范围等。

  2、个别谈话征求意见。部门人数少的全部进行个别谈话;20人以上的,找领导班子成员、师生代表个别谈话,个别谈话人数一般不得少于10人。

  3、考察组对考察情况进行综合,对科级干部做出综合评价。最后以系(院)党总支名义形成考察材料,并对考察对象是否胜任现职、按期转正提出意见。

  4、考察结束后,考察组向组织部报送考察对象试用期思想工作总结、科级干部考察材料等。

  四、时间安排

  考察工作从xx-x年9月11日开始,9月18日前结束。

  五、工作要求

  1、严格按学院(党政领导干部选拔任用和管理工作暂行规定)明确的原则和程序考察干部。

  2、严格遵守有关干部工作纪律。不准泄漏考察、讨论干部的情况和其他需要保密的内容。

  3、对在干部考察工作中弄虚作假、搞不正之风、违反组织人事纪律,造成用人失察、失误或不良影响的,要严肃追究责任。

  4、各党总支(直属党支部)要认真组织实施,严肃对待,按时完成考察工作。

干部试用期满转正考察谈话提纲篇6

  一、继续加强政治理论学习,不断提高政治素质。

  一年来,在领导和同志们的指导和帮助下,虽然取得了一定的成绩,但仍然存在着不足,我会继续加强对党的十八大精神的学习,充分理解“空谈误国,实干兴邦”的深刻含义,进一步提高自己的水平,不断探索新的工作方法,以学校师德建设为契机,做好辅导员的本职工作,为学校的发展贡献力量。

  二、耐心细致,做好本职工作

  思想是行动的先导,因此我把学生的思想教育工作放在了第一位.当前青少年学生的个性化趋势越来越明显,以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性,更多的体现学生个体的地位和价值,使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好,本着"先疏后导"的原则去对学生进行思想教育,力争使每一位同学在思想上能有一个健康、稳定的发展方向。2014年12月份获得2014年度优秀辅导员称号。

  三、努力做好学院贫困生工作

  随着学院招生的扩大,学生人数现达到一千多人,而作为资助工作专职人员应该将贫困生工作学做得更加细腻、细致。催缴欠费方面,通过学院分团委各位老师的不懈努力,我院欠费率为零。勤工助学方面,为加大对学院勤工助学岗的管理,4月份我院修改制定了《建筑工程学院勤工助学管理办法》,使勤工助学工作管理的工作有俱可循。

  四、注重加强理论学习,不断总结工作经验

  我结合大学生思想政治教育及日常管理事务的实践,认真总结经验教训,积极开展思想政治教育理论研究,科研能力不断得到提升。2014年5月参加了学校组织的职业指导师培训,不但有利于更好地开展大学生职业生涯规划,而且提升了自身的综合素质。本年度发表学生工作论文两篇,指导大学生创新项目一项。

  五、廉洁自律方面

  遵纪守法,清正廉洁。利益方面淡薄,能够舍小家为大家。廉洁奉公。一年来无任何违纪现象。能正确对待名利,不伸手、不攀比、不计较。把思想和精力

  放在想事业、比干劲、想工作、比贡献上来,保持一种淡泊名利、默默工作的平衡心态,在荣誉和利益面前不争不抢,与学院全体教职工和谐相处。

  六、存在的问题

  1、开拓创新精神不够强。对有些问题过于慎重,增加了决策环节,难免会影响工作效率。还有一些依赖思想,只做到了有条件顺势而上,未做到无条件造势而上。

  2、理论学习的着眼点不够高,重视程度不够,而且在运用理论学习成果指导工作、研究解决问题上还显得点子不够多,方法不够活。

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