初中物理电路图基础知识分析讲解

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　　初中物理电路图基础知识分析讲解

　　【—分析讲解】人们通过大量的实验研究发现，凡是用毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥的，必定与绸子摩擦玻璃棒吸引。

　　一、知识和技能要求

　　1、知道什么叫物体带电和摩擦起电;

　　2、认识到自然界有两种电荷;知道正负电荷是如何规定的;知道电荷间的相互作用;知道电量及其单位，知道验电器的构造和原理;

　　3、认识电流的形成、简单电路及电路图;

　　4、知道电源和用电器，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;

　　5、理解串联电路与并联电路的连接特点，会连接简单的串联电路与并联电路。

　　二、重点难点精析

　　1.物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说它带了电，或者说它带了电荷。习惯上把带了电的物体叫带电体。2.使物体带电的方法：①摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的方法叫摩擦起电。②接触起电:用接触的方法使物体带电。

　　凡是用绸子摩擦过的玻璃棒相排斥的，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引。这些事实使人们认识到：自然界中只存在两种电荷。

　　美国科学家富兰克林规定：

　　正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，可用"+"表示;

　　负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷，可用"-"表示。

　　电荷的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。验电器是实验室里常用的一种检验物体是否带电的仪器。它的原理：同种电荷相互排斥。

　　1.电荷量：电荷的多少，叫做电荷量(Q)。单位是库仑，符号是C。中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象，叫做中和。元电荷：一个电子所带的电量为1.6×10-19 库仑，作为元电荷。

　　2.电荷的定向移动形成电流，维持电路中有持续电流的条件：①必须有电源 ②电路要接通。电源作用：是提供持续电流，把其它形式的能转化为电能的装置。常见电源：干电池、蓄电池、发电机。干电池、蓄电池上有正极和负极，干电池的正极是碳棒，从外表看，即为带铜帽的一端;负极是锌筒(展示干电池剖面实物)。

　　在电现象中，有一些关于电荷的相近名词，如："正电荷"、"负电荷"、"电子"、"自由电子"、"正离子"、"负离子"等。这些名词含义是不同的。在使用这些名词时，可这样区分：(1)在摩擦起电、接触带电等问题中，注意是电子在转移，不能说成"自由电子"或&quot 初中英语;自由电荷"。(2)注意在泛泛地讨论导体、绝缘体的微观机制时，要说明是"自由电荷"，即导体能够导电是因为导体中有大量的自由电荷，而绝缘体中因自由电荷很少，所以绝缘体不容易导电。而金属导体靠"自由电子"导电，酸、碱、盐水溶液靠"自由离子"导电，这些"自由电子"或"自由离子"都属于自由电荷。(3)在定义中用"电荷"来定义。如电流定义为电荷的定向移动，而电流方向规定为正电荷的定向移动方向为电流方向。

　　3.电流方向的规定：

　　电荷有两种，电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷。还有可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。正电荷的定向移动方向规定为电流的方向。在电源外部的电流方向是从电源的正极流向负极;在电源内部的电流方向是从电源负极流向正极。

　　电路图的知识会要求大家画出简单的串联电路与并联电路的电路图。

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