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中职学前教育美术教案设计图

时间：2017-09-27 16:54:06本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系[email protected] 嘉琪 我要投稿

　　中等职业技术教育是为劳动者就业而进行的职业准备教育。注重具有职业特点的美术教学方法的探索与实践，培养学生的全面素质和综合职业能力，使学生在竞争日益激烈的就业市场上脱颖而出。下面是本站小编整理的中职学前教育美术教案设计图和美术欣赏课的特征及美术教育正确导向。

　　中职学前教育美术教案设计图

　　中职美术课的特征

　　美术课是学校实施美育教育的重要途径。在美术课教学中，要让学生在教师的引导下，通过对美术作品的分析和评价，去理解艺术家的创作初衷，体悟美术作品内在的精神含义，完成既定的教学任务。但这个任务并不是通过一定数量的美术作品就可以完成的，而是要在长期的过程中潜移默化地实现的。

　　因此，在课教学中，教师不仅要思考如何讲解作品(灌输知识)，更重要的是要思考如何吸引学生来参与(体现以学生为主体、以教师为主导的原则)。所以，课具有三个主要功能：认识、教育、审美。

　　中职美术教育正确导向

　　1 、美术教学一定要把握好本校学生的特点，要面向全体学生。

　　目前，因为各类职校的学生在进校时所具备的文化素质、审美素养都不是太高，所以，美术教学应要面向全体的学生。美术是人类文化中的一个组成部分，它是人类文化的积淀和人类想像力与创造力的结晶，而不是单纯的谋生技艺。因此，职校中的美术教学，应该要在结合职校学生特点的前提下，体现出美术的人文性，并帮助学生充分理解美术作品中所蕴含的人文精神，要改变认为美术教育只是技能技巧的学习和训练的这个错误的观念，把美术作为一种文化来学习，实现能在美术教学中提高学生一定的文化素质、审美素养的教学目的。

　　在职业学校中，各不同类别的专业都可开设美术课或是美术课，课时的多少则可以根据专业而确定，这不是为了要培养专业美术家、书法家，而是为了让职校中的每个学生都能接受美的熏陶，能具有一双美的眼睛，从而提高他们感受美、表现美、创造美的能力，树立正确的审美观。

　　2 、美术教学要体现出职校特色，要为学生走上社会立业、创业服务。

　　各职业学校的性质决定了其对于教学的要求与普通中等学校不同，职业学校更加地侧重于学生能否掌握较强的专业技术能力，但相对于文化成绩方面的要求不是很高。因此，美术课的教学内容也要相对的有所改变，教学内容要根据不同专业的不同特点有所侧重，在内容和深度上不能做过高的要求。

　　例如：服装类专业的美术课教学知识传授面可适当广一些，重点根据其专业要求可多放在基础性的色彩上，还有色彩变化以及色彩调和、对比等，这些对于培养此类学生对服装色彩的分辨和创新能力有利。

　　3 、美术教学要不断创新，要充分激发学生学习美术的兴趣。

　　大胆突破已有的常规教学，用新的教学理念指导课堂教学，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系起来，积极开展各类活动，使学生在活动中展现自身的美术专长，为学生未来的发展开创更大的空间。

　　比如，可以开设一些美术兴趣小组，根据学生的兴趣爱好分设成几个不同科目：国画、素描、色彩、设计、书法等，使学生在兴趣小组的学习中，由兴趣体会到乐趣，由乐趣转化成志趣，这也正是兴趣小组活动所起的作用。再如，在学校条件允许的情况下，可以在每个学期或每个单元结束时，开展一期大中小型不等的学生作品展览会。

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